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2026-04
為深入貫徹國家職業(yè)教育改革、人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，落實《高等職業(yè)學校人工智能技術應用專業(yè)實訓教學條件...
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一、項目背景與必要性（一）項目背景隨著數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展，新媒體已成為企業(yè)營銷的核心陣地，短視頻、直播...
一、建設目的滿足職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求圍繞新媒體、電商直播、短視頻運營等崗位技能要求，構建理實一體化教...
一、實訓室整體布局與效果圖職校電商直播實訓室通常采用 **“1+N” 教學實訓模式 **（1 個教師...
一、建設總則（一）建設背景新媒體實訓室是培養(yǎng)新媒體專業(yè)人才、開展實踐教學、孵化創(chuàng)意作品的核心陣地，其...
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為落實職業(yè)教育產(chǎn)教融合、崗課賽證融合要求，破解旅游專業(yè)實踐教學“場景仿真度不足、技能訓練與崗位脫節(jié)、...
一、預算編制說明（一）編制依據(jù)教育部《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設指南》《老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方...
為落實職業(yè)教育產(chǎn)教融合、崗課賽證融合要求，破解數(shù)字媒體專業(yè)“創(chuàng)意與技術脫節(jié)、實訓場景仿真度不足、數(shù)字...
為落實職業(yè)教育產(chǎn)教融合、崗課賽證融合要求，破解旅游類專業(yè)“理論與實踐脫節(jié)、實訓場景仿真度不足、數(shù)字化...
